Eventi Moltiplicatori

30/10/2023 Athens (Grecia)

L’evento moltiplicatore in Spagna è stato implementato a Mijas, Málaga. All’evento sono stati invitati gli insegnanti, i membri delle associazioni dei genitori, il Comune e la stampa. L’evento ha visto la partecipazione di 38 partecipanti: 33 insegnanti, 1 rappresentante dell’associazione dei genitori, 2 decisori politici del Comune di Mijas e 2 rappresentanti della stampa (Mijas Comunicación).

Agenda:

Benvenuto a tutti i partecipanti – Ana Cortés, Responsabile degli studi presso IES La Cala; Presentazione del PROGETTO FULL STEAM AHEAD – Alberto Bermúdez docente di informatica presso IES La Cala; Presentazione della PIATTAFORMA FULL STEAM AHEAD e MATERIALI DIDATTICI – M. Begoña Arenas – ITC; Discussione e domande guidate da M. Begoña Arenas – ITC; Ulteriori opportunità di cooperazione e chiusura da parte di Ana Cortés, responsabile degli studi presso IES La Cala.

24/10/2023 Bologna (Italia)

L’evento ha coinvolto il partner STePS insieme alla scuola associata IC2 San Lazzaro di Savena e all’Ufficio Pari Opportunità del Comune di Bologna. È stato presentato il progetto Full STEaM Ahead e l’esperienza degli insegnanti coinvolti, concentrandosi sulle differenze di genere nell’insegnamento STEM. Infine sono state evidenziate le attività del Comune di Bologna e della Biblioteca Sala Borsa per promuovere la formazione scientifica delle ragazze. La discussione finale è stata incentrata sul modo in cui il progetto FullSteam Ahead può aiutare gli insegnanti a motivare le ragazze verso le scienze attraverso un approccio STEaM, ovvero combinando le materie scientifiche con quelle umanistiche, all’interno di modelli educativi pratici e innovativi.

19/10/2023 Dakovo (Croazia)

All’evento, svoltosi nella scuola Braća Radić, hanno partecipato insegnanti di altre scuole, genitori, studenti e decisori pubblici. Durante l’evento, gli insegnanti coinvolti nel progetto hanno presentato i risultati: Anamarija, Spomenka, Domagoj, Tomislav, Ana e Mirela e gli studenti hanno presentato i materiali didattici. L’evento ha visto la partecipazione di due esperti STEM esterni come relatori ospiti. La docente universitaria Marija Heffer della Facoltà di Medicina di Osijek e fondatrice della Sezione studentesca di Neuroscienze (SenzOs) ha sottolineato l’importanza delle donne nell’istruzione STEM e nella professione scientifica, mentre il professor Tomislav Jakopec dell’Università Josip Juraj Strossmayer di Osijek ha sottolineato le varie opportunità di carriera STEM disponibili dopo la scuola superiore.

18/10/2023 Mijas, Malaga (Spagna)

L’evento moltiplicatore in Spagna è stato implementato a Mijas, Málaga. All’evento sono stati invitati gli insegnanti, i membri delle associazioni dei genitori, il Comune e la stampa. L’evento ha visto la partecipazione di 38 partecipanti: 33 insegnanti, 1 rappresentante dell’associazione dei genitori, 2 decisori politici del Comune di Mijas e 2 rappresentanti della stampa (Mijas Comunicación). Agenda: Benvenuto a tutti i partecipanti – Ana Cortés, Responsabile degli studi presso IES La Cala; Presentazione del PROGETTO FULL STEAM AHEAD – Alberto Bermúdez docente di informatica presso IES La Cala; Presentazione della PIATTAFORMA FULL STEAM AHEAD e MATERIALI DIDATTICI – M. Begoña Arenas – ITC; Discussione e domande guidate da M. Begoña Arenas – ITC; Ulteriori opportunità di cooperazione e chiusura da parte di Ana Cortés, responsabile degli studi presso IES La Cala.

Spalato - 18.10.2023, Zara - 19.10.2023, Omiš 25.10.2023 (Croazia)

L’Associazione Petit Philosophy ha presentato il progetto in tre diverse città, presso una scuola superiore a Zara, l’Università di Spalato e una scuola elementare a Omiš. Durante questi eventi sono stati presentati i risultati e gli obiettivi del progetto. I partecipanti hanno anche avuto la possibilità di utilizzare i materiali didattici progettati per promuovere il pensiero critico e creativo. Domande e discussioni sono state incoraggiate e i partecipanti hanno espresso la loro soddisfazione per i materiali, sottolineando l’importanza degli argomenti trattati dal progetto e la semplicità dell’implementazione delle attività. Gli incontri si sono rivelati utili, poiché il progetto ha raccolto un pubblico coinvolto che probabilmente ne trarrà vantaggio in futuro, sia in ambito scolastico che familiare.